同济大学:第485期:第03版:同济报

让梦想之花绽放高原———土木工程学院李晓军教授援藏工作纪实


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   期次:第485期   



  2016 年7 月,我校土木工程学院教 授李晓军作为“教育部第八批援藏干 部”远赴西藏大学工学院开展援藏工 作,2017 年12 月圆满完成了为期一年 半的援藏任务后回校。
  援藏期间,在同济大学及土木工程 学院各级组织的关心和支持下,李晓 军克服家庭困难、身体不适和科研压 力,全身心投入到西藏大学的建设发 展中,成功协助西藏大学完成了“双一 流”建设的申报工作,并推动建设了“高原重大基础设施与环境实时在线 安全监测中心”,为) 域高原的智能基 础设施建设奠定了基础。同时,李晓军 还主导建设了一批精品课程,全过程 地指导本科生和研究生开展学习和科 研工作。
  “我不能错过这个报效祖国的机会”
  2016 年初,学校推荐优秀青年骨干 李晓军作为“教育部第八批援藏干部” 赴藏工作,正处于事业发展黄金期的李 晓军面临国家需求和家庭之间的矛盾。 一方面,他需要前往西藏大学工作,促 进西藏大学工学院的发展和学科建设; 另一方面,他家里有两个孩子和四位老 人,一个孩子要中考,一个孩子幼升小, 四位老人年事已高,均需要照顾。得知 援藏任务后,家人一开始持反对态度, 一是因为家庭需要他,二是考虑他的身 体适应不了) 域高原的环境。怀着“为 人民服务”“到祖国最需要的地方去工 作”的信念,李晓军毅然选择了援藏。他 说:“家庭的困难是短暂的,可以克服 的,国家对我的召唤却是不常有的,我 不能错过这个报效祖国的机会。”
  援藏后,李晓军尽力协调家庭和工 作之间的关系。每个周末,李晓军都会 抽一下午时间与孩子们视频通话,指导 孩子的中考和幼升小相关问题。寒暑假 期间,李晓军还会带着西藏的特产回到 父母身边尽孝心。
  李晓军援藏期间,同济大学党委副 书记徐建平等领导赴西藏亲切慰问了 ) 域高原上的同济人,表示学校一定会 做他们坚强的后盾。学科带头人、长江 学者朱合华教授等一行前往西藏大学 调研,探讨了西藏地区土木工程学科的 建设与发展问题。同济大学以及土木工 程学院全力支持李晓军的援藏工作,热 情接待了西藏大学副校长李俊杰一行 的调研,双方针对“双一流”学科建设、 智慧基础实施建设等问题进行了交流 和探讨,并组织参观了上海申通等知名 企业。李晓军说:“学校是我工作的坚强 后盾,正是这一年半来同济大学和土木 工程学院的极大支持,才使我顺利地完 成了援藏任务。” “完善学科体系,建设先进的科研平台”
  援藏工作首要的挑战就是高原反 应。初步适应高原生活后,李晓军就 开始了工学院的授课工作。援藏期 间,李晓军共完成288 学时的教学工 作,全过程指导了9 名本科生的毕业 设计,帮助多名教师和研究生修改了 学术论文。
  除了教学之外,李晓军还积极推进 工学院的教学质量提升和学科建设。借 鉴同济大学土木工程学科的精品课程 建设和学科建设经验,李晓军协助修订 了工学院的教学大纲、培养计划等,完 善了工学院的教学培养体系。同时,李 晓军还定期为青年教师和研究生举行 讲座,介绍自然科学基金的申报、如何 开展工程技术研究、如何发表科技论文 等经验,有力提升了工学院青年人才队 伍的水平。
  2017 年,李晓军组织召开了西藏大 学首届“高原土木与建筑工程教学与 科研”研讨会,会议邀请了同济大学、 大连理工大学、北京交通大学等7 所高 校的专家学者以及西藏天路集团的代 表们。研讨会聚焦“高原土木与建筑工 程人才培养与科学研究”的问题,对如 何发挥西藏大学区域优势,培养具有 时代精神、地域特色的土木与建筑专 业人才,更好地服务于西藏高原地区 的土木与建筑行业发展等进行了深入 探讨。
  2016 年,正值西藏大学申报“双一 流”建设的关键时期,工学院因成立仅 十年,教师队伍人手缺乏,缺少高层次 人才,“双一流”建设方案推进困难。李 晓军主动承担起了“双一流”建设方案 的撰写和申报工作。经过反复调研和 论证,并结合国家“一带一路”、建设南 亚开放通道等政策,借鉴同济大学土 木工程学科的建设经验,李晓军提出 了“高原重大基础设施与环境实时在 线安全监测中心”建设方案。该方案成 功入选西藏大学“双一流”共性学科建 设平台,计划在2018-2020 年间投入 1000 万建设该平台。该平台建设得到 了西藏大学校领导的高度评价,称监 测中心的建设是工学院发展的机遇, 是全面提升工学院教学和科研水平的 重要支撑。
  李晓军认为,只有完善了学科体 系,建设了先进的科研平台,才能持续 地培养人才,为藏区的发展不断作出贡 献。援藏期间,因其出色的工作成绩,李 晓军连续被西藏大学评为 2016 年和 2017 年优秀工作人员。援藏结束之际, 西藏大学特地为其颁发荣誉证书,以表 彰其对工学院学科建设作出的重要贡 献。工学院领导班子在欢送会上这样评 价李晓军:“李老师在我们工学院做了 大量的工作,为我们带来了同济大学土 木工程一流学科的先进理念和经验,他 的付出使我们工学院的教学和科研水 平进步了很多年,他的贡献奠定了高原 地区基础设施行业发展的基础,将有力 促进我们与兄弟省份乃至世界各国的 联系。”
  “援藏工作中最重要的任务就是帮 助学生解疑释惑”
  李晓军认为援藏工作中最重要的 任务就是帮助工学院的学生解答生活、 学习以及其他方面的疑惑。他说:“科学 问题一般是客观的,通过不断的努力总 能找到原理和解决的方法。但学生的培 养问题是主观的、不确定的,必须因人 施教。我们不仅要关注他们的学业问 题,更要关注他们的品质问题,只有让 学生养成了好的习惯,有了正确的世界 观、人生观、价值观,才能将学到的知识 更好地服务于藏区的发展。”
  他高度关心学生。学生遇到生活问 题时,李晓军慷慨相助;学生遇到学习 问题时,李晓军由浅入深、循序渐进地 解答。李晓军还积极介绍科研的前沿问 题,将数字化、大数据和智能化等知识 进行科普式的宣传。
  援藏工作结束时,上过李晓军课程 的学生都表达了依依不舍之情,希望以 后能多来些像李晓军这样的好老师。很 多学生表示一定要认真学习,将来报考 李晓军的硕士生和博士生,毕业后回到 藏区,推进) 域高原的发展。
  已经正式回归土木工程学院工作 岗位的李晓军说,他只是众多援藏工作 人员中的一名普通的教育工作者,虽然 不在藏区工作了,今后的工作中,他还 将一如既往地关心西藏大学的发展,积 极推进工学院实时在线安全监测中心 的建设,将取得的最新研究成果推广到 ) 域高原。 (土木工程学院)

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